L’éveil psychomoteur étape par étape
Aux alentours du 8ème mois, votre enfant va commencer à se déplacer et à se tenir debout en s’appuyant, jusqu’à être capable de marcher à partir de l’âge de 12 mois. Retrouvez dans cette rubrique quelques conseils pour stimuler son activité.
Quelques repères mois après mois
| Age | Développement psychomoteur |
|---|---|
| 10 mois | Se tient debout avec un appui et marche à quatre pattes, Dit 2 syllabes et comprend les noms, Fait des petits gestes |
| 1 an | Marche, tenu par la main, puis seul, Met des objets dans une boîte, les sort, Pointe du doigt |
| 15 mois | Monte l’escalier à quatre pattes, Retrouve un objet caché |
| 18 mois | Marche, s’assied seul, Joue avec une poupée |
| 2 ans | Court, tape dans une balle, Nomme les images, Comprend des ordres simples, Mange bien avec une cuillère |
| 3 ans | Fait du tricycle, Saute sur place, Se tient sur un pied environ 5 secondes |
Source : Société française de pédiatrie
Quelques idées pour accompagner votre enfant dans son éveil psychomoteur
Pour les enfants à partir de 5 mois :
- Le mouvement. Allongez votre enfant sur le dos sur un revêtement matelassé (tapis, moquette…). Posez à côté de lui, dans son champ de vision, un objet très coloré ou brillant, qui fait de la musique et avec une forme originale. Attiré par cet objet, l’enfant va se retourner et ramper pour l’attraper.
- Le regard. Allongez votre enfant sur le dos sur un revêtement matelassé (tapis, moquette…). Présentez-lui un objet coloré et déplacez-le dans son champ de vision, pour qu’il le suive du regard.
- La position debout. Tenez votre enfant debout et laissez-le prendre appui fermement sur ses jambes.
- La perception de l’autre. Jouez au « coucou me voilà » : cachez votre visage derrière vos mains et ouvrez vos mains brusquement.
Pour les enfants de 10 mois et plus :
- La mémoire. Chantez-lui des comptines ou racontez-lui des histoires en mimant les paroles. Après plusieurs essais, l’enfant est capable de mémoriser les mouvements et va essayer de les reproduire pour faire comme les grands.
- La perception de l’autre. Incitez votre enfant à donner ou à prendre en lui tendant des objets ou en les lui demandant.
Pour les enfants de 12 mois et plus :
- Le cache-cache. Dissimulez un objet sous un foulard et laissez votre enfant soulever le foulard pour retrouver l’objet.
- L’équilibre et la coordination. Créez un parcours avec des cerceaux, des petites marches…et aidez-le à suivre les différentes étapes.
À partir de 2 ans :
L’enfant commence à jouer avec les autres et à échanger : il part à la découverte de son corps et s’ouvre aux autres.
- Les jeux de ballon. À deux ou plus, asseyez-vous en rond et faites rouler le ballon vers les autres joueurs, sur le sol. Ajoutez une consigne supplémentaire pour compliquer le jeu : l’enfant doit alors lancer le ballon à un participant en particulier
- Le lancer. Jouez sur la texture et le volume des objets en les lui lançant doucement. C’est aussi une façon pour l’enfant d’appréhender le poids des objets.
